THE CAMBRIDGE SCHOOL SOCIETA' A RESPONSABILITA' LIMITATA SEMPLIFICATAAnalisi fatturato e dati aziendali
THE CAMBRIDGE SCHOOL SOCIETA' A RESPONSABILITA' LIMITATA SEMPLIFICATA con sede a Monopoli (BA) operante dal 2015 nel settore Scuole e corsi di lingua
Indicatori chiari per una prima valutazione dell’azienda.
| Fatturato | 216.851,00 € (2024) |
|---|---|
| Incremento del fatturato (2023) | +3,44% (+7215,00 €) |
| Dipendenti | 6 ~ 9 |
| Fatturato per dipendente | 28.913,47 € (2024) |
| Utile | 36.455,00 € (2024) |
| Utile (% sul fatturato) | 16,81% (2024) |
| Stato di attività | Attiva |
I dati sono elaborati a partire da fonti pubbliche e modelli statistici.
L’analisi offre una lettura indicativa dell’andamento aziendale e va sempre interpretata nel contesto specifico dell’impresa.
Analisi dell’andamento economico e della dinamica di crescita.
Analisi
Nel segmento della formazione linguistica pugliese, una base di ricavi di questa entità segnala un'operazione consolidata ma probabilmente ancora in fase di affermazione locale, dove la penetrazione del mercato della didattica specializzata resta concentrata nei nuclei urbani principali e rappresenta un'opportunità ancora sottosfruttata rispetto ai competitor nazionali. La scena della Puglia rimane caratterizzata da frammentazione tra piccole realtà indipendenti e qualche player più strutturato, il che suggerisce che un'azienda di questa dimensione possa godere di una posizione intermedia interessante, dove l'efficienza operativa nella gestione dei corsi e il radicamento territoriale diventano leve critiche più della scala pura. La dinamica dei ricavi riflette probabilmente una clientela mista tra studenti, professionisti in upskilling e aziende locali che cercano competenze linguistiche, un mix che richiede flessibilità gestionale e capacità di adattare offerta e pricing ai diversi segmenti. La sostenibilità di questa struttura dipende dalla capacità di mantenere margini decenti pur restando competitivi in una provincia dove il potere d'acquisto è inferiore rispetto ai grandi centri italiani, e dal grado di innovazione nell'erogazione didattica che consenta di differenziarsi dalla concorrenza online crescente.
Analisi aggiornata al 08/2026
Le analisi riportate sono elaborate su dati pubblicamente disponibili e su criteri redazionali interni. Le valutazioni hanno finalità esclusivamente informative e non costituiscono giudizi sull’operato dell’azienda né consulenza professionale.
| Crescita media fatturato Ateco nella regione (12m) | 32.126,80 € (2024) |
|---|---|
| Crescita del fatturato normalizzata per dipendente | 962,00 € (2024) |
Inquadramento del settore e del contesto di mercato.
Analisi
Il settore delle scuole e corsi di lingua comprende tutte le attività di insegnamento linguistico erogate da istituti privati, centri linguistici, franchising internazionali e operatori indipendenti, includendo corsi per adulti e bambini, preparazione a certificazioni internazionali (Cambridge, DELF, Goethe), corsi aziendali e programmi intensivi residenziali. In Italia questo comparto conta circa 4.000-5.000 operatori attivi, con una forte concentrazione nelle aree metropolitane di Milano, Roma, Torino e Napoli, e una struttura imprenditoriale prevalentemente frammentata, dominata da piccole e medie imprese. Tra il 2020 e il 2024 il settore ha vissuto una fase di profonda trasformazione. Il biennio 2020-2021 ha registrato contrazioni significative di fatturato, stimate tra il 30% e il 50% per molti operatori, a causa della chiusura forzata delle sedi fisiche durante la pandemia. Tuttavia, la crisi ha accelerato la digitalizzazione dell'offerta formativa, con una rapida adozione di piattaforme di e-learning e lezioni in videoconferenza che hanno permesso a molti operatori di mantenere una quota della clientela. Dal 2022 in poi il settore ha mostrato una ripresa sostenuta, trainata dalla crescente domanda di inglese in ambito professionale e dalla ripresa dei programmi di studio all'estero, nonché dall'interesse per lingue come il cinese, lo spagnolo e l'arabo legate a dinamiche di internazionalizzazione delle imprese italiane. Per il periodo 2025-2028 le principali sfide riguardano la concorrenza crescente delle piattaforme digitali globali — come Duolingo, Babbel e strumenti basati sull'intelligenza artificiale — che esercitano una pressione al ribasso sui prezzi e intercettano segmenti di utenza tradizionalmente fedeli alle scuole fisiche. Sul fronte normativo, l'accreditamento presso enti certificatori internazionali e il rispetto dei requisiti formativi per i docenti rappresentano oneri crescenti. Rimane inoltre aperta la questione del sottofinanziamento pubblico della formazione linguistica continua, che limita la domanda potenziale nelle fasce di popolazione adulta a reddito medio-basso.
Analisi aggiornata al 08/2026
Le analisi riportate sono elaborate su dati pubblicamente disponibili e su criteri redazionali interni. Le valutazioni hanno finalità esclusivamente informative e non costituiscono giudizi sull’operato dell’azienda né consulenza professionale.
Dati societari e informazioni di carattere generale.
| Età dell'azienda | 11 anni 6 mesi |
|---|---|
| P.Iva / Codice Fiscale | 07710640728 |
| Data iscrizione | 02/02/2015 |
| Codice ateco | 85.59.3 |
| Ateco | Scuole e corsi di lingua |
| Sede legale | Via Don Minzoni, 6 - Monopoli (BA) |
| PEC | - |
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